Andrea
Schotland fan
Offline
Berichten: 865
|
 |
« Antwoord #3 Gepost op: 26 Nov 2010, 23:12 » |
|
Hi Pieter
Ik heb 10 jaar Secondary school "ervaring" en zal proberen uit te leggen hoe het op Bearsden Academy geregeld was, hopelijk beantwoord dat een groot aantal van je vragen.
De wijk waar je woont bepaalt naar welke Sec school je gaat, als je in een "goede" wijk woont, is de Sec school meestal ook wel ok. Er zijn inderdaad wel lijsten waarop je kunt zien hoe de betreffende school scoort.
De kinderen gaan allemaal naar dezelfde school, waar de vakken op verschillende niveaus worden gegeven. ( Er zijn dus geen verschillende schooltypen) In het vierde jaar worden de Standard Grade examens afgenomen, daarna kunnen kinderen de school verlaten. De meeste kinderen doen een vijfde jaar en een groot gedeelte ook een 6e jaar. 5e jaars examens kunnen in het 6e jaar opnieuw gedaan worden, voor een beter cijfer, of 6e jaar examens op een hoger niveau. Het niveau en behaalde grade bepaalt toelating tot het hoger onderwijs.
1 x per jaar, rapporten bepreking met ouders, maar je kunt altijd een gesprek aanvragen met de "guidance teacher". Daar hebben we vooral gebruik van gemaakt met onze oudste, toen alles voor ons ook nog erg nieuw was. Contact met leraren is denk ik wel minder dan in Nl, als ik hoor hoeveel tijd een vriendin- lerares in het (email) contact met ouders steekt............ Hier krijg je absoluuut geen prive- of email adres of telefoon nummer van leerkrachten.
Onderwijs is gratis, ook gratis boeken (en schriften), maar die blijven meestal op school, er wordt veel gewerkt met kopieen, je zorgt zelf alleen voor pennen, potloden en later een rekenmachine. Ook de agenda wordt door school geleverd. Onderwijs is klassikaal maar ze kunnen dus bv wiskunde op een ander niveau dan bv Frans doen. (Dit vind ik een voordeel t.o.v. Nederland). Groepsgrootte is erg verschillend. De eerste twee jaren zijn er verplichte vakken , in het derde jaar moeten er vakken worden gekozen ( Ik geloof dat Engels en wiskunde verplicht blijven) en dan splitst zich verder in het 5e en 6e jaar. Geen profielen zoals in NL, heel veel combinaties/ niveaus zijn mogelijk.
Computeronderwijs is in opkomst maar ik heb wel het idee dat het wat "achter" loopt bij NL.
Er wordt veel aandacht besteed aan muziek en sport, verscheidene, prachtige schoolorkesten/ koren, sport teams enz. ( Op de primary school is er al gratis muziekles onder schooltijd, muziekinstrument zijn in bruikleen, daardoor zijn er veel kinderen die een muziekinstrument bespelen). Semi-verplichte dure schoolreisjes zijn hier eigenlijk niet aan de orde.
Hopelijk kun je hier wat mee en misschien komen er nog anderen met wat aanvulling.
|